为践行素养导向的大单元学历案设计与实施，培养学生的探究实践能力和态度责任，促进生物学科核心素养落地，2023年3月29日，温江区初中生物教研活动暨市级课题《指向学科核心素养的初中生物大单元学历案设计与实施研究》开题论证会在我校顺利举行。本次研讨活动的主题是“指向学科核心素养的初中生物大单元学历案设计与实施研究”，包括开题报告、课前陈述、课例展示、课后陈述、专家指导和活动总结六个环节。
会议特邀成都市生物教研员郑达钊、成都市教科院教育改革研究所史玉、温江区教科院科研室主任张光伟组成专家团进行现场指导，温江区教科院副院长卓平、生物教研员杜娟、区生物中心组成员全程参会，会议由温江区教科院科研室张光伟主任主持。
课题.立项
成都市教科院教育改革研究所史玉老师宣读课题立项通知书。随后，课题组成员温江区生物教研员杜娟进行开题报告陈述，从问题提出、相关研究综述、核心概念界定、研究意义、研究目标和内容、研究思路、研究方法、研究步骤及措施、预期成果和效果等方面展开思考和规划。
课堂.研究
课题：《健康地生活》
课题组成员邓斌慧老师作课前陈述，从课标解读、学情分析、学习目标、大单元学历案设计四个方面介绍了单元构思和设计过程。
西财附中赵禹老师进行课例展示，以最近流行的甲型流感为背景，创设真实情境——帮助校医制作预防传染病的宣传小报并在学校、社区进行宣传，设计四个任务贯穿整个生活大情境，分别是：自学传染病的定义和特点、探索甲流如何感染人体并流行、预防甲流的具体措施、小组合作完成宣传小报。整节课精彩纷呈，同学们积极作答，小组齐心协力迅速完成宣传小报，并积极踊跃展示宣传如何预防传染病，表现自信大方，充分展现了西财附中学子朝气蓬勃的求知精神。
课题组成员杨旋老师进行课后陈述，从单元与课时的一致性、大概念统领下的单元任务、课时任务完成情况三个方面进行分析汇总，并提出课题在研究过程中遇到的困惑。
引领.指导
成都市生物教研员郑达钊老师从课例和课题两方面进行了指导：他首先肯定了展示课例中通过任务和活动构建概念，进而培养学生素养的教学方式和理念。从课例可以看出老师们是基于大单元学历案的设计，以统一情境和任务驱动来激发学生的兴趣，使学生深度学习的过程。
成都市教科院教育改革研究所史玉老师肯定了附中老师的课堂展示，整个过程注重引导学生，对课堂生成做出了机智处理。并且对课题进行充分的肯定：本课题选题准确，研究的问题指向明确；课题前期研究较充实，通过文献综述看，本课题的研究具有创新性和高价值；研究报告结构规范、逻辑清晰，特别是对研究问题-目标-内容的一致性分析，源于真实的可操作的研究。
总结.提升
课题组负责人、温江区教科院副院长卓平希望所有生物老师站在研究的角度去审视和改进课堂教学，以科学的方法解决问题；从“为什么”的角度去总结教学的经验和反思教学的不足；在课题研究的过程中引导老师们具有更远的眼光和更广阔的视野。希望所有生物老师们走好研究实践的每一个阶段、每一步骤提升自己的思考力、研究力、教学力和专业力，从而提升生物学科的教学质量。
温江区教科院科研室主任张光伟对生物学科和生物老师的发展寄予了美好的期待和真诚的祝福，全方面支持老师们做课题促进教学。
以教促研、以研促教，深厚扎实，共话成长！
附中生物组将秉承教研相长理念，在专家的引领下持续深化大单元学历案设计与实施研究，以新课标、新教学、新课堂为契机，助力附中学子成长为最美的样子！