一、学校情况：优质教育的摇篮
西南财经大学附属实验中学始建于2020年，位于温江区天府街道，学校占地面积45亩，建筑面积29205平方米，是一所全日制单设初级中学。学校依托西南财经大学的品牌优势，矢志打造一所师生“四感”（归属感、使命感、责任感、成功感）鲜明的高品质现代化学校。
二、学校文化：自主教育的核心
校园文化是学校发展的灵魂，只有从文化治理的视觉经营学校，才能从根本上影响师生的行为。经过持续探索与实践，学校将“自主教育”确立为校园文化核心，并据此构建学校文化体系：
办学思想：每一个都不简单
办学目标：办一所师生“四感”（归属感、使命感、责任感、成功感）鲜明的高品质现代化学校
办学理念：以人为本，自主教育
育人目标：培育具备“五会”（学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动）基本素质的新时代青少年。
校训：自律、自强、主动、主见
校风：和谐、阳光、奋进、向上
教风：师为高学、范为精艺
学风：勤学多思、乐学好问
三、办学特色：多元化发展的实践
（一）自主课程赋能
学校基于“每一个都不简单”的办学思想，构建了“自主课程”体系。融合了国家课程、STEM课程、国际理解教育、修身班会、研学实践等，让学生的多元智能得到锻炼和提升；推出分层走班、自主课堂及自主德育，让教育理念与教学实践深度融合。
学校以市级龙头课题为引领，全面驱动课堂教学改革，依托教研组深化子课题研究。聚焦不同课型与活动单元，从情境创设与思维启迪两方面入手，实施全校学科教学改革。为此，学校率先在“思辨”能力培养的课堂上探索“自主课堂”模式，构建了附中“激、思、讲、辩、评”的“自主课堂”实施范式，注重培养学生的创新能力和实践能力，引导学生主动思考、积极探索，让课堂真正成为学生学习的乐园。
（二）自主德育创新
在德育工作方面，西财附中坚定地实施“自主德育”理念，将自主管理和自我教育置于重要位置。学校深知，德育不仅仅是知识的传授，更是一种价值观和行为习惯的培养。“修身班会”课程在班级德育领域实施了两大改革：班级管理改革上，把以前的班干部管理机制，改革为全员担当，形成前期隐性课程；班会教育改革上，摒弃说教训诫式的班会，采用故事引导下的自我教育。全员担当的隐性课程与修身班会的显性课程相辅相成，共同构成了修身班会课程系列。其操作策略为：担当总结—教师评价—故事讲述—教师引领。
各班推行“全员担当”，使班级管理成为全班同学的共同责任。在每周的修身班会课上，“担当”（负责班级某个细小事务、工作的同学）通过点到人头，说出细节的方式进行总结。“担当”总结后，教师抓住教育契机，选取适当的德育故事，让学生在情境中被点燃唤醒，在情感体验中得到引领启发，实现“立德树人”教育的常态化。
（三）全员导师助力
教育学本质上是关系学，为和谐师生关系，强化全员育人，激发学生内在动机，学校推行全员导师制。全员导师制是学校全体教职工按照一定的机制与学生匹配，为学生提供全面发展指导的制度和育人方式。学校在七年级设置“助理导师”、八年级设置“全员导师”、九年级设置“学科导师”，将关怀覆盖至每一位学生。
学校为导师活动提供固定的时间和地点，长廊、图书室、心理中心、操场等各个角落都成为师生撒欢的场所。每周一和周五中午漫步校园时，整个校园都弥漫着欢声笑语。导师成为了孩子的思想引导者、心理疏导者、生活指导和生涯规划者。通过“生—长—果—实”四阶段导师课程，辅以家长的培育课程，教师的阳光课程，学生的成长课程，全方位为学生提供支持系统，促进附中每一位学生向上向善拔节生长。
（四）心理健康筑基
学校高度重视学生的心理健康教育，专门组建了一支专业的心理教育团队，构建了“一体两翼，三方携手”的心育模式。巧妙运用“加减乘除”策略，建立“九个一”工作机制，动态完善学生心理档案，将“双减”落实到每一个学生，推行全员导师和跨学科融合，与财大携手研发“共创成长路青少年成长计划”校本心育课程。区教育局以学校番小茄成长中心为基础，建设温江区中小学心理服务共享中心，全方位、多维度促进学生心灵的健康成长，成为区域心育工作的典范。
（五）校家合作共育
家庭是孩子成长的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。为了更好地支持家庭教育，聚焦“校家社协同共育工程”，致力于优化家庭教育指导策略，提升家庭教育的科学性和有效性，区教育局在学校建立了温江区中小学家庭教育共享中心。中心以“汇聚力量、启迪智慧、惠及万家”为核心功能，旨在为家长、教师和学生提供全方位的支持与服务。通过建立科学的家庭教育课程体系和开展丰富多彩的家庭教育活动，帮助家长提升家庭教育认知，提高家庭教育工作质效。共享中心的“321”工作模式，通过政府推动、专业带动和校家社互动，形成了强大的支持体系。针对家长、教师和学生的不同需求，设立了多类课程，提供个性化的指导与咨询服务。同时，中心还积极组织“家长营养、教师发光、学生成长”活动，增强参与感，提升家庭教育的实效。
自办学以来，学校聚焦“校家协同共育工程、心灵滋养成长工程”两大品牌建设，先后荣获四川省绿色学校、成都市阳光体育示范校、温江区心理健康教育示范校、温江区劳动教育示范学校等荣誉称号。四年来，学校教学有质量，办学有特色，管理不断优化和完善，逐渐成长为老百姓家门口的优质学校。未来，学校将继续秉承“自主教育”理念，不断深化教育教学改革，为培养更多优秀的新时代青少年而努力奋斗。